Monte Plata. – El
Ministerio de Educación a través de la coordinación de la Regional 17 realiza encuentro
sobre la identificación de elementos de Educación Ambiental en la Actualización
y Revisión Curricular dirigido al equipo técnico docente, que trabaja este componente
en los cinco distritos educativo. La actividad tuvo lugar este viernes 23 en el
salón de reuniones de la entidad.
El encuentro se enmarca dentro de las
transversalidades presentes en el currículo con enfoque por competencias que,
en la actualidad, se aplica en nuestra Educación. Según la Ley General de Educación 66-97 en el
Capitulo. 2, Articulo. 6 (En el orden de la calidad de vida, Literal b) donde
establece, promover en la población una conciencia de la protección y
aprovechamiento racional de los recursos naturales, así como de la defensa de
la calidad del ambiente y el equilibrio ecológico.
En las palabras de bienvenidas, Jesús
Manuel soriano, director regional de Educación sostuvo que, este taller va a
lograr en el equipo técnico reiniciar tareas en dirección a instruir a los
estudiantes para proteger el medio ambiente y, en este nuevo año escolar, al
concluir, podamos decir que, hemos avanzado significativamente en las escuelas.
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| Jesús Manuel Soriano, director regional de Educación. |
Al tiempo que, felicitó la iniciativa de trabajar en los comités Ambientales Escolares como estrategia de coordinación y participación en solución a situaciones que se producen en los centros educativos.
En otro orden Vinicio Beltré, técnico
nacional docente indicó que, “la Educación Ambiental es un proceso permanente
mediante el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su
medio, obtienen conocimientos, valores, destrezas y las experiencias que les
capacitarán para actuar tanto individual como colectivamente en la solución de
los problemas ambientales presentes y futuros”.
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| Vinicio García, técnico nacional docente. |
En el encuentro los facilitadores
hicieron una reflexión sobre algunas conceptualizaciones de la Educación
Ambiental, poniendo una mirada especifica en las características para hacer la
Revisión Curricular, auxiliándose del Currículo por Competencias. En este caso
trabajaron con el nivel primario y un grado, luego formaron dos grupos para
trabajar los contenidos curriculares y los indicadores que se vinculan a la
enseñanza de la Educación Ambiental a través de una matriz.
El encuentro fue dirigido por Adriano
García, técnico nacional bajo la coordinación de Ramón Reynoso, técnico
regional docente con la colaboración Eddy Antigua, técnico regional docente este
viernes 23 en el salón de reuniones de la entidad.
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